下课，灌完鸡汤的陆谦离开教室。 全班同学依旧沉浸在刚才陆谦的一番宣讲中。 从来没有哪个老师会用这种方式劝告他们的。 但仔细一想后，陆谦说得又很有道理。 正处于热血沸腾年纪的青少年，谁不喜欢光芒万丈呢。 李俊呆坐在位置上，代入了一下刚才陆谦说的话。 好像，是很爽啊！ 隔壁二十四班下课后，老师气呼呼地离开了。这二十五班好不容易安静了一段时间，这新老师一来，又变得吵吵闹闹的。 二十四班的学生倒是好奇地走过来，刚才二十五班里老师在大喊大叫，好像很热闹，也不知道发生了什么。 看来这班主任被气得不轻啊。 …… 陆谦回到办公室，大口灌了一口水。 刚才连续说了那么多话，早就口干舌燥了。 掌握“会学习”这种能力，并不是他胡说八道的。 因为他遇到过很多这样的人，先天就会的，后天学会的，但只要“会学习”，学什么都很快。 而且有系统的帮助，只要学生愿意学，那肯定能学会。 别的不管，先让学生学，尝到学会知识的甜头，再进行下一步工作。 这就是陆谦想出来的方案。 能获得正反馈，就是一种绝佳的激励方式。 “陆老师回来了，二十五班感觉怎么样啊。” 张超笑呵呵地打招呼，他刚给七班上完课，回来的路上又听到学生说二十五班又出现老师大吼的事情。 再看到陆谦喝水的这副狼狈样，他忍不住带点嘲讽语气。 “陆老师，二十五班那样的学生，就没必要大喊大叫了，你看给你气的，咱们当班主任的，身体最重要。” “毕竟二十五班不像七班那么省心。” 陆谦放下水杯，淡淡看他一眼，“还好，二十五班这些孩子还是挺可爱的，不过看张老师这么说，给七班上课一定很省心吧。” 闻言，张超脸色微僵，心里忍不住有些郁闷。 刚才去上课的时候，有好几个同学都溜号走神了，还有几个明目张胆的打瞌睡。 课堂纪律也不是传言中那么好。 不过想到刚换班主任，学生可能不太习惯教学风格，也是情理之中。 至于打瞌睡，估计是晚上熬夜学习太晚，也能理解。 想到这，张超皮笑肉不笑地开口道：“当然省心，金牌班的学生可不是你班那些差生能比的。” 陆谦笑了笑，没再理会他。 当初他还是运气好，用【师者威严】这张卡牌镇住了这些学生，然后又用其他卡牌bUff一点点提升成绩。 时间久了，强迫改变也会成为好习惯。 但这才一个月，根本不足以从根本上改变学生。 这才刚失去卡牌bUff加持，就露出马脚了，以后还不知道会怎么样呢。 况且要是七班真那么省心，原本的成绩也就不会那么差了。 教明白好学生不代表老师水平高，但要是把坏学生引向正途，那这老师才是有水平的。 陆谦又想到上午那些家长，也不是省油的灯。 自家孩子成绩提高了都这么不依不饶，要是降低了还得了？ 张超老师，自求多福吧。 陆谦不再想其他事情，二十五班各科底子太差，他要做好教学计划。 二十五班下午第二节课是生物。 生物老师踩着上课铃进来。 刚进来，就感觉今天二十五班好像有点不太对劲。 以往即便是上课了，二十五班纪律也依旧吵吵闹闹。 但现在，安静得有点吓人。 不会是憋个大的吧。 生物老师怀着忐忑的心上完课了，什么事情也没发生，但下面睡觉的人好像少了很多。 他感觉这些学生好像变了，又好像没变。 不过生物老师也没放在心上，估计是被新来的班主任喂了鸡汤吧。 这情况也就持续个两三天，然后又变成原样了。 下课。 李俊坐在位置上，双眼看着天花板发呆。 “哎，李俊，刚才生物，你听懂了吗？”范思雯愁眉苦脸地问道。 “完全没有。” 李俊下意识回答，脑中还在回荡着陆谦的宣讲。 虽然这次的鸡汤很特别，但也只是鸡汤罢了，可不知道为什么，他的确产生了一种想学习的念头。 生物课也破天荒地听了半节课，但依旧听不懂。 这种无力感让他有些颓丧。 “呵呵，我上课听懂的，下课全忘了。”范思雯也是有些无奈。 “那你可以学太极了。” “哎，算了，再等等数学课吧，毕竟答应他了。要是数学课也听不懂，那按他说的，也不怪我们了。”李俊说道。 下节自习课。 陆谦拿着课本走进来。 “自习来补节数学课。” 二十五班的数学进度平稳得很，但大部分同学的成绩都是惨不忍睹。 反正也不听，老师按照正常进度讲课就行了。 所以除了必要的课程，陆谦还需要对他们额外补习以前的课程。 好在现在才高二，还有高三一年的复习时间，现在追成绩完全来得及。 有了之前陆谦的鸡汤宣讲，学生倒也没发出什么抱怨。 毕竟对于大部分人来说，要是不想学习的话，上课和自习基本没什么区别。 “还记得之前答应过我什么吧。好好听课。” 陆谦说话的时候，给自己用上了【师者威严】和【金玉良言】。 原本不那么想听课的学生，也抬起头看向陆谦。 看着下面目光灼灼的学生，陆谦心念一动，三张卡牌飞射而出。 【精力充沛】【博闻强记】【举一反三】 提分三件套。 战斗之前，先上bUff。 “来，这节课我们讲数列。” “不用看书，直接看黑板就行，需要记笔记的时候，我会提醒你们。” 很快，屋内响起陆谦的教书声。 …… 李俊看着黑板，本来正在转笔的手也停下来了，专注地听课。 原本如天书般晦涩难懂的数学，现在正以一种奇妙的情况钻入他的大脑。 某一刻。 “李俊，你来回答一下这个问题。”陆谦指着黑板上一道题，“根据通项公式，写出数列的前五项。” 全班像是打破了某种沉寂，同学们纷纷看向李俊。 李俊内心猛地剧烈跳动起来，紧张地站了起来。 这还是他第一次在数学课回答问题。 （1）aₙ=2n-1 （2）aₙ=（-1）ⁿ 代入n=1，2，3，4，5 看着题目，几乎没有多少思考，李俊直接说出了答案。 “当n=1的时候，a₁=2*1-1=1” “当n=2的时候，……” 李俊越说越流利，说完后内心一阵忐忑。 陆谦点点头，赞许道：“正确答案，上课听得很认真，继续保持。” 李俊怔愣地坐下来，我答对了？ 一股前所未有的情绪在胸腔翻腾。 开心、激动、兴奋……满足！ 这就是学会知识的感觉吗？ 好像，有点爽！ . .