苏羽坚定地认为，自己的职业才不是体魄系的呢。 “等以后吃点儿神秘系，或者精神系的专长就好了。” 这般想着，他又看了一眼自己击杀那两个心弦织者后得到的专长。 【极端化+2（君王级）：你当前的最高基础属性增加36%】 两次都是极端化，于是原本的专长极端化变成了+2，数值又提高了一些。 “还有神秘属性达到100点后的第二次基因优化……” 【提示：你的当前神秘高于100点，触发一次基因优化】 【提示：请尽快在以下四个选项中选择一个选项，进行基因优化】 【1.心斋噬魂——当你成为心灵类技能目标时，将会进行一次神秘属性判定。 判定通过，豁免本次技能影响，并对其造成20%的反噬伤害。】 【2.心域窃听——你可以听到一定范围内生物的表层思维，范围由神秘属性决定。】 【3.心雾显化——当你对同一目标造成10次心灵类伤害后，该目标陷入持续5秒的沉默状态。】 【4.心神剥离——当你成为技能目标时，将会进行一次神秘属性判定。 该判定难以通过，但通过后，目标技能将会无法命中你。】 “都是好东西啊。” 老实说，这些基因优化苏羽全都想要。 除了第三个。 毕竟，他压根就没有心灵类的技能。 “这样看来，神秘系中存在一个心灵类分支，我选的第一个基因优化便是心灵类的。” 所以，后续的基因优化也全部都是偏向于心灵类。 经过短暂的思考，苏羽最后选择了心神剥离。 至于原因，也很简单，这个基因优化的效果更暴力，只是难以触发。 但他有信心吞食足够多的神秘属性，让原本较难通过的判定变得容易通过！ “这样一来，我以后吃掉的神秘属性就能派上大用场了！” 到了后期，说不定自己能靠这个专长达到类似于万法不侵的境地呢？ 苏羽清点完自己的收获，便回到行政楼的广播室。 这一次，他播放的是下课铃。 趁着下课铃声响起，他一次性打开了四个橙色宝箱。 “沾沾下课的喜气……” 三件装备，七件道具，道具还算是有用，至于装备…… “我觉得这个末日游戏在针对我，怎么这么多附带主动技能的装备？” 苏羽很无语。 他决定将这些装备放到据点的仓库里，成为驱使据点成员主动奉献自己的动力源。 顺便看看自己的据点成员，有没有提供被动技能的装备。 …… 教学楼内。 “这次应该是下课铃了吧？” 张凡的额头红了一小块，心有余悸的看着前面的空气。 苏羽让上课铃响的时候，他以为那是下课铃，然后就兴冲冲的往外跑。 结果就被无形的墙挡住了，撞了一头的包。 “哈哈，没想到你竟然连上课铃和下课铃都分不清。” 章道亮拍了拍他的肩膀，一脸坏笑。 “那、那是因为咱们的学校不一样，铃声才会不一样。” 张凡嘴硬，章道亮也不戳穿他，大步向教学楼外走去。 那堵无形的墙真的消失了，他没有受到丝毫阻碍，就成功的走了出来！ “成了，秦姐姐咱们走吧。” 薛清雅眉眼弯弯，看到自己和苏羽的推测成了现实，她很是开心。 “我觉得不着急。” 秦知非摇头，脸上露出一种很是奇怪的表情。 “清雅，你难道不觉得，现在还少了点儿什么吗？” “少了什么？” “一个学校，有学生有老师，这些都是正常的，但应该也有一个校长吧？” 薛清雅一怔，道理的确是这个道理。 “但也不一定吧，羽哥去了行政楼，如果有校长的话，他也应该已经解决了吧？” “你对苏羽这么有信心的吗？” 薛清雅勾了勾嘴角，没接茬，抱住秦知非的手臂。 “秦姐姐，假如有这么一个校长，你觉得会在哪里？” “我们先去找苏羽，问问他在行政楼见到了什么。” 秦知非觉得一定存在这么一个校长，她已经发现了可以佐证她猜想的东西。 片刻后，学校的广场上，苏羽和秦知非他们汇合。 “行政楼里有东西吗？” 不等苏羽开口，秦知非开门见山。 “有啊。” “是什么？” “很多啊，比如办公桌、办公椅……” 秦知非嘴角微微抽动：“我问的是有没有怪物。” 苏羽：“哦，那没有。” 秦知非：“你不觉得，一个学校应该存在一个校长吗？” 苏羽挑眉：“你有什么发现？” 秦知非：“流动红旗！” 一旁，张凡一怔，下意识开口：“秦姐，这流动红旗不是给咱们提示的吗？” 他可是记得很清楚，是苏羽发现了流动红旗的异常。 然后，大家才得出了这个学校是由大家记忆拼凑出来的这么一个结果。 从而抽丝剥茧，顺利的找到了破局方法。 可现在，为什么秦知非会再次提起流动红旗呢？ 他心中不解，苏羽却若有所思。 “流动红旗……” “对，流动红旗……” 薛清雅眨了眨眼，她也想到了。 秦知非嘴角微微上扬：“流动红旗的归属，可不是老师能决定的！ 至少需要一个评定组，决定哪个班级能得到流动红旗。 所以，既然这里出现了流动红旗，就代表有一个存在，是在老师之上的！” “哦——！”张凡一拍巴掌，“妙啊！” 薛清雅微微颔首：“没想到，这个流动红旗竟然给了这么多提示。” 秦知非得意的看着苏羽，一副快夸我的小表情。 苏羽：“所以，我们要去哪里找这么一个校长？” 秦知非：“呃……” 薛清雅仰着小脸：“结合一共有五个老师的事实，我有一个猜测。” 苏羽：“什么猜测？” 薛清雅：“有一种可能，上完这五个老师的课后，成为好学生，就能见到校长。 也就是说，我们之前上课的时候，如果能熬过十次判定。 那么，可能会让我们选择是否回归，或者是选择去第二个老师那里上课！ 如此一来，坚持上完五门课，就能得到高评价，并且见到校长！”